Kristine Streton
Je m'appelle Kristine, j'ai 24 ans et je suis atteinte de dystrophie musculaire. Certains d'entre vous m'ont peut-être déjà vue ici, car j'ai déjà partagé mes impressions sur mon stage chez Permobil. Cette fois-ci, je veux parler de mes années d'études secondaires pendant Covid-19 - et d'une opportunité particulière qui a beaucoup compté pour moi.
Merci" est un mot bien trop faible !
Lorsque mes camarades de classe sont rentrés d'un voyage d'étude en mars 2020, le monde s'est soudainement arrêté. Pour la plupart d'entre eux, ce fut une période étrange. Pour moi, qui suis à risque, ce fut aussi une période d'inquiétudes supplémentaires et de choix difficiles.
Ma maladie est une chose que je n'ai pas encore totalement acceptée. À la maison, j'ai appris que ma dystrophie musculaire ne limitait pas mon cerveau ou mes capacités professionnelles - "ce n'est que la partie physique". C'est pourquoi j'ai consacré beaucoup d'énergie à prouver que je pouvais faire les mêmes études que les autres.
À l'école primaire comme à l'école secondaire, j'ai insisté pour faire les choses dans les mêmes conditions que mes camarades de classe. J'ai souvent refusé les opportunités spéciales et les considérations que je pouvais obtenir, car elles montraient clairement que je n'avais pas les mêmes prérequis que les autres. Rien que l'idée d'un délai supplémentaire pour les devoirs pouvait me donner l'impression que tout le monde verrait que mes capacités mentales n'étaient pas suffisantes.
C'est pourquoi j'étais sceptique lorsque la Fondation contre les dystrophies musculaires m'a proposé de participer à son projet de robot. Utiliser un robot pour être présent à l'école montrerait à tout le monde à quel point je suis vulnérable. Mais après des mois d'enseignement virtuel en raison de Covid-19, j'ai commencé à penser différemment. Lorsque mes camarades de classe pourraient à nouveau se présenter physiquement, je ne serais toujours pas en sécurité. En tant que patient à risque, j'ai dû me poser la question : Quelle est l'alternative ? Abandonner l'école en dernière année ? Ce n'était pas une option pour moi.
J'ai donc accepté le robot - un petit AV1 Avatar que j'ai appelé Bob.
Le premier jour où mes camarades de classe sont retournés à l'école, je me suis montré sous un jour nouveau. Je n'étais pas physiquement présent, mais Bob l'était. Au début, j'ai trouvé tout cela un peu comique et très nouveau. Mais soudain, trois ou quatre mois s'étaient écoulés et tout mon enseignement se faisait par l'intermédiaire de Bob. Je m'étais habitué à voir et à entendre à travers un robot au lieu d'être assis dans la salle de classe.
Bien sûr, il y avait des limites, à la fois sociales et techniques. Au début, je me sentais mal à l'aise lorsque quelqu'un devait faire remarquer au professeur que "Kristine lève la main". Mais peu à peu, c'est devenu une pratique courante, tant pour les enseignants que pour les élèves. En même temps, il a fallu beaucoup de volonté et d'autodiscipline pour enseigner virtuellement pendant si longtemps. Me lever tous les matins, prendre mon petit-déjeuner et m'asseoir seul à mon bureau, sachant que les prochaines heures se passeront devant une tablette et un petit robot, me demandait beaucoup d'énergie.
Souvent, j'avais juste envie de rester au lit. Au fil des mois, l'incertitude s'est accrue : Quand pourrais-je revenir physiquement en toute sécurité ? Personne ne pouvait répondre à cette question, mais ce qui me faisait tenir, c'était le rêve d'obtenir mon diplôme. Je me suis battue pendant deux ans et j'ai refusé d'abandonner la dernière année. Je voulais me prouver à moi-même et au monde entier que je pouvais obtenir mon diplôme.
Sans le petit robot (parfois mignon) Bob, je n'aurais pas ce magnifique chapeau de fin d'études qui trône aujourd'hui sur mon étagère. Je n'aurais pas eu l'occasion de la porter, ni de la célébrer avec mes camarades de classe.
Je ne peux donc que terminer là où j'ai commencé :
"Merci" est un mot bien trop faible !
Écrit par : Kristine Streton
Titre du poste : Stagiaire en marketing - Permobil
Ville/pays : Lille Skensved, Danemark
Hobby : Hockey électrique
Fait personnel amusant : j'ai suivi la moitié de mes études secondaires par l'intermédiaire d'un robot en raison de Covid-19. Le robot était mes yeux, mes oreilles et ma voix dans la salle de classe, que je pouvais contrôler avec mon iPad depuis chez moi.