Kristine Streton
Mein Name ist Kristine, ich bin 24 Jahre alt und lebe mit Muskeldystrophie. Einige von euch haben mich vielleicht schon einmal hier gesehen, denn ich habe schon einmal meine Gedanken über ein Praktikum bei Permobil mitgeteilt. Diesmal möchte ich über meine Zeit in der Sekundarschule während des Covid-19 sprechen - und über eine besondere Gelegenheit, die mir viel bedeutet hat.
Dankeschön" ist ein viel zu kleines Wort!
Als meine Klassenkameraden im März 2020 von einer Studienreise nach Hause kamen, stand die Welt plötzlich still. Für die meisten war es eine seltsame Zeit. Für mich, die ich gefährdet bin, war es auch eine Zeit der zusätzlichen Sorgen und vieler schwieriger Entscheidungen.
Meine Krankheit ist etwas, das ich immer noch nicht ganz akzeptiert habe. Von zu Hause habe ich gelernt, dass meine Muskeldystrophie weder mein Gehirn noch meine beruflichen Fähigkeiten einschränkt - "es ist nur der körperliche Teil". Deshalb habe ich viel Energie darauf verwendet, zu beweisen, dass ich in der Schule das Gleiche leisten kann wie alle anderen.
Sowohl in der Grundschule als auch in der weiterführenden Schule habe ich darauf bestanden, die gleichen Dinge zu tun wie meine Klassenkameraden. Die besonderen Möglichkeiten und Vergünstigungen, die ich bekommen konnte, habe ich oft abgelehnt, weil sie deutlich machen würden, dass ich nicht die gleichen Voraussetzungen wie die anderen habe. Allein der Gedanke an eine verlängerte Bearbeitungszeit für Aufgaben konnte mir das Gefühl geben, dass jeder sehen würde, dass meine geistigen Fähigkeiten nicht ausreichten.
Deshalb war ich auch skeptisch, als die Muskeldystrophie-Stiftung mir einen Platz in ihrem Roboterprojekt anbot. Die Anwesenheit eines Roboters in der Schule würde allen zeigen, wie verletzlich ich tatsächlich bin. Aber nach Monaten des virtuellen Unterrichts aufgrund von Covid-19 begann ich anders zu denken. Wenn meine Klassenkameraden wieder physisch auftauchen könnten, wäre das immer noch nicht sicher für mich. Als Risikopatient musste ich mich fragen: Was ist die Alternative? Die Schule in der Oberstufe abzubrechen? Das kam für mich nicht in Frage.
Also sagte ich Ja zu dem Roboter - einem kleinen AV1 Avatar, den ich Bob nannte.
Am ersten Tag, an dem meine Klassenkameraden wieder in die Schule kamen, tauchte ich auf eine ganz neue Weise auf. Ich war nicht körperlich anwesend, aber Bob war es. Am Anfang fand ich das alles ein bisschen komisch und sehr neu. Aber plötzlich waren 3-4 Monate vergangen, und mein ganzer Unterricht lief über Bob. Ich hatte mich daran gewöhnt, durch einen Roboter zu sehen und zu hören, anstatt im Klassenzimmer zu sitzen.
Natürlich gab es Einschränkungen - sowohl sozialer als auch technischer Art. Am Anfang war es mir unangenehm, wenn jemand den Lehrer darauf hinweisen musste, dass "Kristine ihre Hand hebt". Aber allmählich wurde es sowohl für die Lehrer als auch für die Schüler alltäglich. Gleichzeitig erforderte es eine Menge Willenskraft und Selbstdisziplin, so lange praktisch zu unterrichten. Jeden Morgen aufzustehen, zu frühstücken und allein an meinem Schreibtisch zu sitzen, wohl wissend, dass ich die nächsten Stunden vor einem Tablet und einem kleinen Roboter verbringen würde, kostete mich viel Energie.
Oft wollte ich einfach nur im Bett bleiben. Im Laufe der Monate wuchs die Unsicherheit: Wann würde es für mich sicher sein, körperlich zurückzukehren? Niemand konnte mir eine Antwort geben, aber was mich aufrecht hielt, war der Traum vom Schulabschluss. Ich hatte zwei Jahre lang gekämpft und weigerte mich, im letzten Jahr aufzugeben. Ich wollte mir und der Welt beweisen, dass ich meinen Abschluss schaffen kann.
Ohne den kleinen (manchmal niedlichen) Roboter Bob hätte ich heute nicht diese wunderschöne Abschlusskappe in meinem Bücherregal stehen. Ich hätte nicht die Erfahrung gemacht, sie zu tragen - oder die Gelegenheit gehabt, mit meinen Klassenkameraden zu feiern.
Deshalb kann ich nur dort aufhören, wo ich angefangen habe:
Danke" ist ein viel zu kleines Wort!
Geschrieben von: Kristine Streton
Berufsbezeichnung: Marketing-Praktikantin - Permobil
Stadt/Land: Lille Skensved, Dänemark
Hobby: E-Hockey
Persönlicher Fun Fact: Dank Covid-19 habe ich die Hälfte der High School über einen Roboter absolviert. Der Roboter war meine Augen, Ohren und Stimme im Klassenzimmer, die ich mit meinem iPad von zu Hause aus steuern konnte.